2025年4月– date –

今から35年前、 私が高校の保健体育の教師をしていた時、 「体育の授業は、何を教えるのか」と、 自問していた。 出てきた答えは、 「スポーツ文化」を伝えること。 学校とは、 文化を生徒に伝える場と考えていたから。 ならば、体育は 「スポーツ文化」を...

『イエナプラン』 教員と子どもは輪になって話し合う。 「サークル対話」を繰り返して 信頼関係を築く手法が特徴。 本質が「コーチング」と 似ているように感じる。 南山大学の学生に高橋教授（教育学）が イエナプランを紹介する 映像を見せたところ、 多...

中途失明のある女性は視力を失ってから、 常にすり足で歩く癖がついた。 そんな彼女が、 「走るっていうのは両足を地面から同時に離す快楽なんです」 と、「走る」ということを表現した。 多くの人は、 「走る」とは、 「両足を素早く動かして移動すること...

金曜日の夕方と月曜日の朝。 人を観察すると、 月曜日の朝、 何となく暗い人が多いように感じる。 逆に金曜日の夕方、 明るい人が多いように感じる。 何がそうさせているのだろう？ 行動に違いを生み出すもの、 それは「思考」 「思考」が行動の源となる。...

日本のスポーツの産業化。 稼がなければ継続できない。 継続するための資金を一部でも 与えられているようでは、 継続は難しい。 受け身的な状況は、 相手に左右されるから。 稼ぐためには商品がいる。 商品とは人が望むもの。 人は、何を望んでいるのだろ...

最近ゴルフで気になること。 色々な人とラウンド（プレイ）するのだが、 特に思い通りのショットが 打てなかった時に発する言葉が、 私のモチベーションを下げる。 「何やってんだ、オレは！」 「下手だなぁ、俺って」 「こんなショットじゃ、ダメだ！」 ...

スポーツ指導者さんからの質問。 選手がミスをした時、 「何がしたかったの？」 と問いを投げかけても 何も言わない。 どうしたらいいのか？ 私は訊（き）いた。 「言わないのですか？ 言えないのですか？」 指導者は、 選手の現状を知らなければならない...

講師　：「楽しさと、うれしさの違いはなんですか？」 受講者：「楽しいは奪い取った時、うれしいは、もらった時」 説明としては、十分ではないかもしれないが、 なぜか、腑に落ちた。 主体性と自主性の違いに 似ていると感じた。 人の感覚は、 核心をつい...

スポーツコーチング基礎講座を 受講した人の言葉が忘れられない。 ｽﾎﾟｰﾂｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝBASIC 1 研修で、 『個別指導』の必要性は分かった。 分かったが、 積極的に取り組めない自分がいた。 受講後、 指導する選手と個々に話をしてみた。 様々な発見があった。 ...

A：「最近何に悩んでいるんですか？」 B：「最近悩んでいる事は何ですか？」 言葉の順番を変えただけで、 相手の受け取り方が違ってくる。 Aの問いは、 相手の意識（思考の視点）が、 現状や状況に向く。 Bの問いは、 相手の意識（思考の視点）が、 事柄に...