2025年– date –
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論破が創り出すもの
様々な人の集まりでの話し合いで、 やってはいけないこと、それは、 『論破』 議論で相手を言い負かす、 屈服させること。 これは、マウントをとる行為。 自分の優位性を アピールすることである。 話し合いの目的は、何? できないことを達成するために、... -
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主体(当事者)は、誰?
「校内フリースクール」が 名古屋市立中学校30校に 2022年度から開設された。 「そんなふうに甘やかしていたら、社会に適応できない人間になってしまう」 という意見がある。 子どもたちは、ある時期 たまたま教室になじめなかっただけで、 『自分は社会不... -
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行動を分解する大切さ
スポーツコミュニケーションBASIC1研修での 受講生との対話。 私 :「幅1mで長さ30mの道を歩くことはできますか?」 受講生:「楽勝です」 私 :「では、その道が地上100mにあったら歩けますか?」 受講生:「無理です。1歩も歩けません」 私 :「理由を教... -
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積み重ね(スモールステップ)
「やりたいと思ったら口に出し、仲の良い友人に相談してきました」 慎重で怖がりで、迷いや悩みもある。 「でも肯定してくれる人がいて、『自分の好きに素直になっていい』と思えたことが大きい」 こんな発言を聞いた。 思い出したことがある。 対話の時に... -
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意識を変化させるもの
大阪府立西成高校の 先生の取り組みに注目した。 遅刻、欠席を繰り返す生徒に対して、 最初は、注意をしていたそうだ。 「なぜ、遅刻するんだ」 「なぜ、休むんだ」 なかなか状況が変わらないため、 休みがちな生徒の家庭を訪問してみた。 ある生徒は、 母... -
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使う言葉が意識を表す
成果と関わり方について考えてみた。 依存 ― 自主性 ― 主体性 指示・指図 ― 教授 ― 指導 指し示す ― 教え授ける ― 指し示して導く 忠告 ― アドバイス ― 問い コントロール ― ティーチング ― コーチング 宿題 ― 勉強 ― 学習 学習と勉強の違いは何? 勉強... -
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意識の視点をずらす
3人でのゴルフでの出来事。 私と見知らぬ二人(A、Bさん:友人同士) Aさんが4パットをして、ダブルボギーで、 落ち込んでいる時の会話。 Aさん:「何で4パットもしてしまったんだ」 「もっと慎重にプレーしておけばよかった」 Bさん:「ドンマイ。... -
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関係性と言葉
関係性について、思い出したことがあった。 シニア二人でのゴルフ。 キャディーさんは、 女子ゴルフアスリート。 相手は、元オリンピアン。 会話が弾んだ、 会話で、腹が立った事例が話題となった。 ゴルフで、第1打を打つ時に、 突然キャディーさんが、 ... -
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話させ上手
「聞き上手になれ」 と、言われる。 聞き上手ってどんな人? 最後まで相手の話を 聞いてあげられる人。 みんなそうじゃないの? 意外とそうじゃない。 相手の話を聞いている時に 頭の中に答えがでない 聞き方ができる人が 聞き上手。 相手の話を聞いている... -
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これからの世の中に必要とされるもの
人に教える時、必ず 「何か言わなければ」 と思うもの。 言うことで 自分の有能さを 誇示したくなるもの。 それは、 教わる者のためではなく、 自分のため。 本当に優れたコーチは、 「それでいい」 と、ただうなずくこともできる者。 目的が、 自分のため...
