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ラグビーの代表選手選考は、 「地域主義（所属協会主義）」を貫く。 結果として多様な選手が集まる。 五輪やサッカーなど他競技の 「国籍主義」と 代表チームの概念が違う。 発祥の地、英国から 競技が広まる過程で、 選手が移住先や植民地の代表として プ...

「準備ができたら、やります」 こんな言葉をよく聞く。 準備が整うことは、ない。 「やれる状態になったら」 という人がいる。 そのような状態は、来ない。 いつかは、どこにも無い。 人は常に不完全な状態。 決めるしかない。 自分が決断するしかない。 ...

試合をする相手に対する感情。 これによって、 自分たちのポテンシャルの 発揮度合いが異なる。 「リスペクト」の感情は、 発揮力が高まり、 「見下す」感情は、 低くなる。 なぜだろう？　考えてみた。 「リスペクト」するということは、 相手のいい部分...

体は、「食べた物」でつくられる。 心は、「聴いた言葉」でつくられる。 未来は、「話した言葉」でつくられる。 心に響いた。 特に言葉の影響について。 子どものころから、 否定や非難・批判の言葉を浴びせられれば、 自分はダメな人間だと思い、 心がす...

私の子ども時代を振り返ると 親からの 「どうしてそんなことをしたの？」 という質問には、 安全な答えなどなかった。 どう答えても、 どのみち困ったことになるのだから。 先生からの質問は、 知識をテストするためか、 ちゃんと聞いているかどうかを 確...

振り返りについて考えていた時、 高校の教育実習生との関わりを思い出した。 高校OBの教育実習生（理科：化学）が、 部活動のバスケットボールの指導に参加し、 3対3の練習メニュ―を生徒に課した。 内容は、3人が攻め、3人が守る。 プレーが終わると、守っ...

１m四方の『じゅうたん』を 観察し、感想を述べてもらう。 「とってもきれいで、柔らかそう」 「寝転んでみたい」 虫眼鏡を渡して見てもらう。 「こんな複雑な編み方をしているんだ！すごい」 顕微鏡で見てもらう。 「すごいホコリ」 「○○が動いている」 ...

幼児教育無償化について 中室牧子（なかむろまきこ）教授の 言葉に共感した。 「幼児教育無償化に関連した 政府内の議論では、 幼児教育の「質」について 検討された形跡はほとんどない。 親の経済的負担の削除や 女性の就業率向上といった 大人の事情ばか...

質の高いインプット（入力） 「そこにある花は、赤い」 「そこにある花は、何色ですか」 『赤い花』という情報を提供する ２つの言葉かけ。 インプットにどんな影響をもたらすのか。 スポーツの現場で耳にする言葉。 「ボールを見ろ！」 選手は、反射的に...

「メンタルを鍛える」 こんな言葉をよく耳にする。 メンタルって、強くなければいけないの？ メンタルって、弱いのはよくないの？ メンタルって、安定が重要なのでは？ 自分に「メンタルが弱い」という、 レッテルを貼ってしまう人がいる。 そうすると脳は...