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ギリシャ哲学の「善」「悪」の捉え方は、 「善」は、自分のためになること。 「悪」は、自分のためにならないこと。 自分の嫌いな人を追放する。 自分にとっては気持ちが楽になるので、 「善」となる。 人助けをする。 心地よい気分になるので、 「善」と...

ドキッとする言葉に出会った。 「正論って一線を越えると、暴力になる。しかも、それが殴り返せないという」 人が失敗をした時、 その人に対して 正論をかざす人がいる。 1つや2つを言って、 あとは相手にしゃべらせるのではなく、 徹底的に正論をかざす。...

〈例１〉 セールスにおいて重要なこと。 「商品を売るのではなく、自分を売れ！」 〈例2〉 好きなＡさんと、嫌いなＢさんに 同じことを言われても、 受け止め方は、違う。 （例3） 「何を言ったか」ではなく、 「誰が言ったか」である。 よく聴く。 この3...

「今は勉強する時間です。遊びは終わり！」 小学校の時、よく耳にした言葉。 遊びは楽しいもので、 勉強は嫌なものという 意識を抱くようになった。 遊びを通して、 子どもたちは何かに熱中する楽しさを知る。 知らなかったことを知ること。 できなかった...

【相手の視点を変える関わり方】 「人が多すぎると、人のいい所より悪い所ばかりが見えてくる」 なぜだろう？ 人は集団生活をする動物。 集団を維持させるには、 安定を保つことを重視する。 異端を嫌う。 和を乱す要因になりかねないから。 だから、 みん...

学習とは、 「繰り返される行動によって、新たな能力を備えること」 「覚える」は、学習ではない。 学習という場で 数多く行われている事。 『教える』 教えられたことを覚える様子を よく見てきた。 よく言われたこと。 覚えたことは、なかなか役に立たな...

「ああしちゃいけない！」 「こうしちゃいけない！」 という、ダメダメづくしの教えを 強いられる。 本当は、 何をしたっていいんじゃないか！ たとえば、サッカー。 いい蹴り方も大事だが、 どんな蹴り方でも 自分が思ったところへ ボールを蹴って送るこ...

「たとえ力」 コミュニケーションにおいて 必要な能力だと思う。 自分の考えや伝えたい内容を 相手に分かりやすく伝える能力。 わかりにくい話をする人、 自分の話ばかりをしている。 相手の理解度を気にしない。 「たとえ話」は、少ない。 わかりやすい話...

小中学校の学習用端末での チャットの活用について、 様々な意見が出てきている。 文部科学省の担当者は、 「チャットには『手を挙げにくい子も提案できる』『情報共有が手軽にできる』といった面がある」 と話す。 『？』と思った。 手が挙げにくい状況を...

スポーツコーチング基礎講座を受講した 指導者の方と話した内容に笑った。 Aさん：「最近、顔の筋肉が緩んできたんです」 私　  ：「どうしたんですか？」 Aさん：「指導中にしゃべる回数が減ったんです」 私　   ：「えっ？」 Aさん：「選...