指導者の役割

スポーツ指導者さんからの質問。

選手がミスをした時、

「何がしたかったの？」

と問いを投げかけても

何も言わない。

どうしたらいいのか？

私は訊（き）いた。

「言わないのですか？ 言えないのですか？」

指導者は、

選手の現状を知らなければならない。

選手の現状がわからなければ、

効果的な関わり方はデザインできない。

選手を知ること。

何も言わないのは、

選手の状態であり、

その状態を作り出しているものを

明確にすることが

選手の現状を知ることになる。

指導者がすべきことは、

その状態を作り出している要因を探すこと。

「言えない」要因は何？

指導者自らが自問し、

その問いに対して考える。

指導者の行いは選手に伝導する。

考えない指導者から考える選手は

育ちにくいと思っている。