専門家とは

体育の授業に関しての

先生同士の会話。

先生A ：「今、何を教えている？」

先生B ：「うん、マット運動やってる」

体育教師らしい会話である。

この会話の特徴は、

「何を教えているのか」という、

教えている内容を問う質問に対して、

「マット運動」という、

教材で答えているところにある。

質問と返答とが食い違っているのもかかわらず、

それが意識されない。

質問した側も

「何を」

教えているのかを聞きながら、

期待している返答は、

教材名であることが通常なのだろう。

「回転運動における半径の大きさと回転スピードの関係」

を教えているなどと答えれば、

質問した側が、

目を丸くすることだろう。

この問答の中には、

教材と教科内容との区別と関連、

すなわち、

教材「を」教えることと、

教材「で」教えることとの

区別と関連が、

認識されていないという実情の表れである。

このようなことって、

スポーツ指導の場で、

多くみられる感じがしてならない。