質の向上が急務

幼児教育無償化について

中室牧子（なかむろまきこ）教授の

言葉に共感した。

「幼児教育無償化に関連した

政府内の議論では、

幼児教育の「質」について

検討された形跡はほとんどない。

親の経済的負担の削除や

女性の就業率向上といった

大人の事情ばかりが議論され、

肝心の子供たちが受ける

教育の「質」の面からの議論が、

十分になされていない現状を

残念に思う」と。

「量」と「質」

「現象」と「本質」

スポーツの「技術」と「主体性」

日本の文化は、

「形の文化」だと思う。

「形」という「現象」から

教育されることが多い。

「形」を極めることによって

「本質」が育つと

考えられているように感じる。

「本質」は、育つモノという考え方なのか。

「本質」は、指導することによって育つ。

指導の仕方が明確になっていないだけ。