指導者が身につけなければならない能力

ゴルフレッスンでの出来事。

A さん：「なかなか上達しません。ダメだな、オレって」

コーチ：「大丈夫ですよ。上達していますよ」

A さん：「えっ？　思った通りの球が打てていませんよ」

コーチ：「効果的な動作ができるようになっていますよ」

A さん：「結果につながっていませんよ」

コーチ：「大丈夫です。つながりますから」

A さん：「本当ですか？」

コーチ：「Aさんは、効果的なスイングに必要なテクニックは十分にあります。それが連動していないだけです。今取り組んでいることができるようになれば、すべてがつながり、一気に開花します」

A さん：「・・・・・・」

コーチ：「大丈夫です。私は信じていますから」

A さん：「・・・・・・」

コーチ：「自分を信じてください」

A さん：「わかりました。頑張ってみます」

コーチ：「できますから。一緒に頑張りましょう」

1つのことを完成させるために必要なことは、

パーツ（部品）である。

パーツが多いほど、完成品の質は高まる。

が、パーツをつなげる（連動）ことは、

簡単ではない。

言葉（アウトプット）を思い出した。

話が上手な人と、そうではない人の違い。

自分が描いたイメージを言語化することの差。

１． 知っている言葉の数の違い

２． 言葉を繋げる力の違い

言葉をつなげる能力。

いくら知識として言葉を知っていても

それらをつなげる能力が未熟だったら、

効果的な言葉は発せられない。

どうすればいい？

言葉を発するトレーニングが必要。

しゃべる、話す、意見を言う、など

アウトプットの機会を増やす。

トレーニングである。

指導者がすべきこと。

きく（聞く、聴く、訊く、利く、効く）ことである。

話し手よりも聞き手が重要。

なぜなら聞き手がいなかったら、

存在しない人は、沢山いるから。

歌手、噺家、講演家、・・・・・・

聴く人がいなかったら、存在価値はない。

指導者に必要な能力の一つ。

「きく力」