指導者に必要なモノ

「厳しい指導は、行動をストップさせる効果はあるが、よい状態を持続させる力はないですよ」

「じゃあ、どうすればいいんですか」

「メリットを伝えるといいですよ」

メリットって、何だろう。

自分にとって、

「得」になること。

そのモノを指示するのではなく、

それを行うと得られる

「得」を伝える。

1つのモノを

多方面からの

視点で見ることによって

そのモノの要素が発見できる。

要因分解（チャンクダウン）。

多方面からの視点。

指導者には、

必要なモノだな。