乳幼児の学習

乳幼児の学習には、

驚かされる。

どんなことにも興味を示し、

すぐに行動に移す。

行動の結果など

全く気にしない。

触る（触角）

口に入れる（味覚）

においを嗅ぐ（嗅覚）

聞く（聴覚）

見る（視覚）

五感をフル回転して使う。

そして、考える（思考回路の形成）

まさに、勉強よりも学習。

そんな子供が、

小学生、中学生となると、

自ら考えようとしなくなる。

そして、

「考えなさい」と、言われるようになる。

成長とともに、

教授（ティーチング）の割合が増える。

ティーチンが良くないということではない。

必要なこと。

大切なのは、バランス。

自分のことを決めるのは誰？

他人ではない。